1.1 Bilde Analyse

OPPGAVE
: Utfør en bildeanalyse til et av de vedlagte bildene etter følgende punkter:
– Komposisjon
– Mål og budskap med bildet

Reflekter over sammenhengen mellom komposisjonen og mål/budskap i bildet.
Tegn og forklar det du finner av komposisjonsprinsipper (gjøres direkte på bildet).

BILDEANALYSE

De røde linjen viser det gyldnesnitt, de grønne strekene viser midten på bildet og De svarte rundingene viser krysningspunktene.

FORMAT:
Det er et stående rektangulært bilde med en stortotal bildekomposisjon. Det vil si at personen er en del av bildet og omgivelsene som danner en helhet.

INNHALD:
En skolebygning med en gutt som sitter på bakken etter å ha blitt slått? med skoleting som er blitt kastet ut av ranselen. Dette bilde handler om mobbing.

BUDSKAP:
Bildet illustrerer en gutt som er utsatt for mobbing og vold. Han virker oppgitt, frustrert, i smerter og er triste.
Det forteller også at dette ikke er første gangen det har skjedd på hvordan han sitter. Og bildet danner seg en bevegelse gjennom linjespill og kontrastforhold.

FOKUSPUNKT:
Bildet beskriver omgivelsene veldig godt. Det viktigaste elementene i bilde er: skolebygningen, gutten, det røde eplet og ranselen fordi disse elementene er fremhevet med farger og øyet våres dras mot disse elementene. Fokuspunktet er litt av skole bygningen og gutten. Mitt øye dras vertikalt (nedover) ifra bygningen til gutten og så horisontalt (bortover)til ransel, eple og deretter til papirene.

FARGER:
Det er en stor kontrast i bildet med kalde og varme farger mot kvarandre. Det fremhever også de viktige elementene i bildet.Symbolikken på fargen gul og rød gir oss en følelse av misunnelse, bitterhet, hat, Kjærlighet, kraft, krig og revolusjon. Men ser en antydning til gul/orange som symboliserer uro. Disse fargene som er beslektet Skaper da balanse og enhet i bildet.

PERSPEKTIV
Vi ser at bildet er tatt ifra en lav vinkel som får en følelse av at vi kommuniserer med gutten, siden vi er på samme bakkehøyde som han. Når bilde er tatt ifra denne vinkelen kalles det froskeperspektiv som kan brukes til å fremstille makt, som i dette tilfelle får skolebygningen til å virke mye større. Kanskje fordi elevene har makten her og at lærerene ikke har kontroll over hva som skjer.

TREDJEDELSINNDELING OG KONTRASTER:
Guttens hode og arm ligger akkurat på linjen til tredelingen, som også her er fokuspunktet. Guttens kne er plassert på et krysningspunkt. Kontrasten her er fargene som er både nabofarger og varmefarger i fargesirkelen. Men en annen kontrast jeg også ser er forholdet mellom størrelsene i komposisjonen på bildet, som er skolen (stor), og gutten (liten)

SYMMETRI OG ASYMMETRI:
Gutten og skolebygningen er symmetrisk, for disse elementene er plassert rett under hverandre og er midtstilte visst vi følger den grønne linjen som går vertikalt nedover. Det er en jevn fordeling på begge sidene da vi ser skolen og gutten likt fordelt i 2. Dette skaper en fin balanse og harmoni i bildet, men kan også virke kjedelig. Men kontrastene i bidet er med og hjelper til at dette ikke er et kjedelig bilde. Budskapet i bilde er også med å forsterker inntrykket våres.

 

1.2 BILDE- TEMA

Målet med oppgaven er å opparbeide kunnskap i hvordan et bilde formidler mål og budskap.)

Velg et av følgende temaer:
-Masseødeleggelse
-Makt
-Jul
-Fødsel
-Kjærlighet

Finn et fotografi som kommuniserer temaet du valgte. Begrunn dette på Reflektert dagbok.

KJÆRLIGHET

Jeg gikk for dette bilde som jeg har tatt selv og dette er et liggende halvnært rektangulært bildekomposisjon. Kategorien jeg gikk for er kjærlighet.

Innhald og budskap:
Bildet representerer en tydelig kjærlighet mellom to personer hvor damen omfavner ømnt mannen.
Her befinner de seg ute i naturen. Bildet skaper også en bevegelse i bildet selv om personene står i ro danner det seg en varm bevegelse grunna kontrast forholdene i bildet. Øyet trekkes inn mot bilde i en form av ro, harmoni og gir oss samklang i bildet.

Fokuspunkt:
Bakgrunnen er uklar, mens personene er skarpe som får fokuspunktet på dem. Selv om bilde er Asymmetrisk danner det seg allikavel en helhet i bildet. En av kompisosjonsreglene som er tatt i bruk her er forenkling. Ansiktene til personene er også midtpunktet på bilde. Det er ikke mye elementer i bilde når det er tatt rett på når bakgrunnen er ukarp, får vi bare 2 elementer i bildet. Og i dette tilfelle som er av de 2 personene. Selv om bakgrunnen ikke sier så mye om omgivelsene, vil jeg påstå at bildet gir oss et sterkt inntrykk av omsorg og kjærlighet.

PERSPEKTIV OG KONTRAST
Siden bildet er tatt rett på skaper dette en likverd. Kontrasten jeg ser er grønn og rød farge, som er komplimentære farger i fargesirkelen. Men samtidig gir alle fargene i bildet oss en dempende og god stemning.